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La Federación y la Universidad de Valladolid presentan una guía educativa para impulsar la cultura inclusiva 

Plena inclusión Castilla y León, en colaboración con la Universidad de Valladolid, ha elaborado la Guía Educativa: formación de actitudes hacia una cultura inclusiva, un recurso que busca promover valores inclusivos y la accesibilidad en el ámbito universitario y en la sociedad en general.   La publicación, resultado de un proyecto de aprendizaje-servicio, ha contado con…

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Reconocimiento a equipo investigador GIR UDELAS

Reconocimiento a equipo investigador GIR UDELAS Este 16 de noviembre en el marco de la celebración del XXV aniversario de la UDELAS, el rector de la Universidad  entregó los  premio a la excelencia udelista, en la categoría docentes investigadores. Se reconoce la labor del GIR Educación virtual de la Dra. Brizeida Hernández Sánchez, Doctoranda Greisy…

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CONLES 2023 Congreso latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura

Este 15 de septiembre  en el Campus Harmodio Arias Madrid  se hizo el lanzamiento del XVII Congreso latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura CONLES 2023, con el lema "Lectura, escritura y pensamiento: pasaportes del ciudadano global” que se realizará en la Ciudad de Panamá  el próximo 26, 27, y 28 de julio…

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Buenas prácticas inclusivas: profesores noveles

Buenas prácticas inclusivas: profesores noveles   La educación inclusiva tiene que ver con el deseo de hacer que las escuelas den la bienvenida a todos sin que nadie se quede atrás. Se trata de una celebración de la diversidad humana, que reconoce el valor de las diferencias. Sin embargo, no basta con que estemos juntos, sino…

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Formación en inclusión y equidad en la escuela

Formación en inclusión y equidad en la escuela El mayor desafío al que se enfrentan los sistemas educativos de todo el mundo es el encontrar formas de garantizar el progreso de todas las niñas, niños y jóvenes. Esto implicará una estrategia de investigación-acción en el que se desarrolla una metodología de investigación comprometida con la mejora…

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Historia de Vidas: herramienta narrativa en las actividades de lectura y escritura de los estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo en tiempos de plataforma

Historia de Vidas: herramienta narrativa en las actividades de lectura y escritura de los estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo en tiempos de plataforma El objetivo es identificar la narrativa aplicada a los estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo en el aula de secundaria.  La metodología seleccionada para este proyecto es la historia…

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Booktubers como estrategia de lectura fácil para los estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo en el sistema educativo

Booktubers como estrategia de lectura fácil para los estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo en el sistema educativo El objetivo de la investigación es conectar la literatura con los textos académicos desde un formato audiovisual y guiones didáctico. Para ello, el docente actúa como mediador en el proceso, será un colaborador en el proceso de…

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