Formación en inclusión y equidad en la escuela
El mayor desafío al que se enfrentan los sistemas educativos de todo el mundo es el encontrar formas de garantizar el progreso de todas las niñas, niños y jóvenes.
Esto implicará una estrategia de investigación-acción en el que se desarrolla una metodología de investigación comprometida con la mejora de la práctica, a través del análisis y la experiencia de la comunidad escolar, el intercambio de formas de acción y la articulación de redes colaborativas que hagan sostenible el cambio.
La pandemia del Coronavirus ha desafiado profundamente las dinámicas de progreso en las escuelas alrededor de todo el mundo. Incluso, la evidencia científica internacional revela que este contexto global ha acentuado aún más las desigualdades escolares, afectando específicamente a los sectores más vulnerables.
Todos los alumnos cuentan, pero cuentan por igual. Más información: @brizeidaher