Discapacidad e inclusión
28 entradas
Tendencias digitales e-innovar en la escuela El uso de diferentes tecnologías en el ámbito educativo se hace necesario la alfabetización oportuna y avanzada promueve nuevas habilidades en el estudiante. Hoy es tan común contemplar a adolescente, o niño más pequeño leyendo un libro, interactuando con la tele, o jugando al
Universidad inclusiva para una sociedad incluyente En el marco del III Congreso Internacional Universidad y Discapacidad con lema que es un principio de trabajo: Una Universidad inclusiva para una Sociedad incluyente. http://ciud.fundaciononce.es/es/sobre-el-congreso En los últimos años se ha avanzado en el acceso a la Universidad esto es un aspecto que
[et_pb_section admin_label=»section»][et_pb_row admin_label=»row»][et_pb_column type=»4_4″][et_pb_blurb admin_label=»Anuncio» title=»Tecnologías asistida su potencial en la fuerza laboral: Valorando la capacidad de la persona» url_new_window=»off» use_icon=»off» icon_color=»#00a8ff» use_circle=»off» circle_color=»#00a8ff» use_circle_border=»off» circle_border_color=»#00a8ff» icon_placement=»top» animation=»top» background_layout=»light» text_orientation=»center» use_icon_font_size=»off» use_border_color=»off» border_color=»#ffffff» border_style=»solid»] [/et_pb_blurb][et_pb_blurb admin_label=»Anuncio» title=»Tecnologías asistida su potencial en la fuerza laboral: Valorando la capacidad de la persona»
Vivenciando la discapacidad grandes avances Vivencia la discapacidad en nuestra propia piel y sentir las limitaciones tan cercanas nos lleva a reflexionar que las dificultades no están en las personas, sino en un medio discapacitante; se vive en una isla sin comunicación, hay que tener conciencia de vivir en diversidad
Pobreza y discapacidad: una reflexión Por. Brizeida Hernández Sánchez/ especialista en discapacidad La Real Academia de Lengua Española define pobreza como: Falta, escasez, mientras que desigualdad es la falta de igualdad entre dos cantidades o expresiones. La Inclusión Social y políticas sociales de pobreza lo relaciona con la falta de en los niveles mínimos de subsistencia.
LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA AUMENTATIVA Por. Brizeida Hernández Sánchez/ formadora especializada en TIC La comunicación Aumentativa (CA) es un área de la intervención que trata de compensar (de forma permanente o temporal), las dificultades del estudiante con trastornos severos para la comunicación expresiva a nivel oral y/o escrito. Para ello, se
ESCUELA INCLUSIVA: UN ESCENARIO PARA SUMAR SIN RESTAR Para (Ainscow, 1995) un estudiante con Necesidades Educativas Especiales es aquel que presenta dificultades mayores que el resto de los estudiantes para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículo que le corresponde por su edad, (bien por causas internas,