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Descriptores competencias digitales en la educación primaria

Aprendizaje Servicio, Proyecto Docente, Recurso Educativas, TICyTACmayo 22, 201662Views
Descriptores competencias digitales en la educación primaria Por. Brizeida Hernández Sánchez @brizeidaher La competencia digital consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información…

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¿Cómo se está enseñando la Competencia Digital actualmente en la escuela?

Aprendizaje Servicio, Proyecto Docente, Recurso Educativas, TICyTACmayo 19, 201633Views
  ¿Cómo se está enseñando la Competencia Digital actualmente en la escuela? Por. @ brizeidaher La escuela actual exige un trabajo con tecnología para el conocimiento, trata de conocer y explorar  los posibles  usos didácticos, que las tecnologías de la información y la comunicación  tienen para el aprendizaje y la docencia; las  tecnologías para el aprendizaje apuestan por…

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Un encuentro por los sueños

Aprendizaje Servicio, Familia y Escuela, Proyecto Docentemayo 13, 201624Views
Un encuentro por los sueños Por René Fuentes (11/4/2016) Una selección de académicos nacionales e internacionales visitó una escuela pública montevideana, en el marco del IV Congreso Internacional de Emprendimiento, organizado por AFIDE, en alianza con la Universidad de la República, la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Salamanca (CEUSAL) y la Red Temática de…

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Cultura de la colectividad virtual

Aprendizaje Servicio, Proyecto Docente, Recurso Educativas, TICyTACoctubre 18, 2015164Views
Cultura de la colectividad virtual Por. Brizeida Hernández Sánchez/ formadora en ambientes virtuales de aprendizaje Cada ecosistema en los que participamos tienen reglas y normas, en el caso de los entornos virtuales de aprendizaje, se busca crean una cultura de la colectividad, una cultura de participación, que genere metacognición, emprendimiento y emprendizaje para compartir…

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Comunidades de Aprendizaje una forma crear redes de contactos

Aprendizaje Servicio, Proyecto Docente, Recurso Educativas, TICyTACoctubre 10, 201567Views
Comunidades de Aprendizaje una forma crear redes de contactos Por. Brizeida Hernández Sánchez/ formadora en ambientes virtuales   Las comunidades virtuales (CV)de aprendizaje son redes de personas que se organizan para construir e involucrarse en un proyecto educativo, cultural, social u otro índole, que emplean un modelo de formación abierto y participativo, estas redes tienen metas,…

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Actividades colaborativas usando tecnología

Aprendizaje Servicio, Recurso Educativas, TICyTACjunio 7, 201437Views
Actividades colaborativas usando tecnología Por. Brizeida Hernández Sánchez/ Docente La escuela está en una transformación indiscutible en la forma de  relacionarnos, aprender, liderar y realizar proyectos, la cultura digital  nos lleva educar de una manera diferente. (Jarauta, 2012). La  web social ya está en la escuela,  está estableciendo la participación y la interacción constante en el diálogo…

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Investigando sobre ABP

Aprendizaje Servicio, Proyecto Docentemayo 25, 201434Views
Red personal de aprendizaje: Investigando sobre ABP Por. Brizeida Hernández Sánchez/docente e investigadora Todas las personas tenemos fuentes de información e interacciones con ellas que nos permiten ganar experiencias que enriquecen nuestro conocimiento. Es decir, que se incluye mi entorno social para aprende, lo que definimos con Red Personal de Aprendizaje o sus siglas en inglés…

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La evaluación: metodología basada en proyectos

Aprendizaje Servicio, Recurso Educativasmayo 12, 201454Views
La evaluación: metodología basada en proyectos Brizeida Hernández Sánchez /psicopedagoga  @brizeidaher La evaluación es uno de los elementos imprescindible  del proceso educativo que  pone a prueba la autenticidad, la fuerza y la coherencia de los principios pedagógicos por su alcance e importancia. Hoy la escuela intenta fomentar la reflexión, la criticidad y la participación  de  todos los actores…

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