El propósito de este artículo es presentar los resultados obtenidos durante el año académico 2019-2020 de la aplicación de la herramienta Screencast-o- matic en cuatro asignaturas de la Educación Premedia: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, español e Historia. En estas asignaturas se propuso enriquecer el proceso de aprendizaje con recursos digitales,